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| | | Diff | Volume | Size | Title |
8 | 64 | | 13 k | 25 k | 14 k | Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/El Estado Social o del Bienest… |
5 | 63 | | -2.1 k | 41 k | 17 k | Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Estado, mercado y sociedad en … |
8 | 12 | | 9.1 k | 8.9 k | 18 k | Wikilibros:Café |
5 | 62 | | 5.3 k | 11 k | 13 k | Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/La organizacion escolar y la p… |
7 | 10 | | 2.8 k | 2.7 k | 2.7 k | Wikilibros:Candidaturas a bibliotecario/Bikkman |
4 | 7 | | -522 k | 509 k | 185 k | Gestión de proyectos |
6 | 39 | | 3 k | 12 k | 13 k | Sociedad, educación y estado del bienestar/La igualdad y la justicia esco… |
4 | 9 | | 1.9 k | 7.4 k | 2 k | Discusión:Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/El Estado Social o d… |
3 | 6 | | 7.8 k | 23 k | 7.6 k | Sociedad, Educación y Estado del BienestarAnexos |
4 | 6 | | 3.3 k | 3.3 k | 14 k | Discusión:Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Estado, mercado y so… |
6 | 6 | | 17 | 1.8 k | 3.6 k | Francés/Vocabulario/La casa |
1 | 9 | | 29 k | 235 k | 29 k | Interfaz gráfica con Tkinter |
3 | 7 | | 2.8 k | 4.1 k | 4.3 k | Artes culinarias/Recetas/Charlota |
2 | 7 | | 12 k | 11 k | 11 k | Artes culinarias/Recetas/Cazuela de campo de Juneda |
1 | 24 | | 12 k | 12 k | 12 k | Lojban/Un enfoque personal/Soluciones de los ejercicios |
1 | 24 | | 986 | 13 k | 986 | Matemáticas/Definiciones |
2 | 6 | | 9 k | 8.8 k | 8.8 k | Mecánica clásica/Mecánica analítica/Ejercicios/Un potencial cúbico |
2 | 29 | | -402 | 9.7 k | 11 k | Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Las reformas comprehensivas de… |
2 | 4 | | 7.7 k | 7.6 k | 7.6 k | Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Anexos/El mercado en torno a l… |
3 | 4 | | 1.5 k | 1.5 k | 1.5 k | Artes culinarias/Recetas/Enchiladas |
3 | 7 | 1 | -73 | 14 k | 12 k | Grandes construcciones/Gran Pirámide de Keops |
2 | 4 | | 4.8 k | 4.7 k | 14 k | Discusión:Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Las reformas compreh… |
2 | 2 | | 4.2 k | 4.1 k | 4.1 k | Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Anexos/Desventajas del mercado… |
1 | 1 | | 52 k | 51 k | 51 k | Python/Interfaz gráfica con Tkinter/Los nombres de los colores |
2 | 2 | | 4.2 k | 4.1 k | 4.1 k | Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Anexos/Charterschool |
1 | 19 | | 5.3 k | 5.2 k | 5.2 k | Japonés/Vocabulario/Animales |
4 | 4 | | 216 | 242 | 2.9 k | Francés/Vocabulario/Los alimentos |
3 | 7 | | 0 | 27 k | 23 k | Impactos ambientales/Diversidad biológica |
1 | 10 | | 6.5 k | 6.4 k | 6.3 k | Lojban/Un enfoque personal/Resumen |
4 | 4 | | 0 | 474 | 12 k | Física/Óptica/Lentes |
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4 | 4 | | 0 | 16 | 296 | Flat assembler (FASM)/Sintaxis |
2 | 3 | | 1.4 k | 1.4 k | 1.4 k | Discusión:Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/La organizacion esco… |
1 | 11 | | 5.7 k | 5.6 k | 5.6 k | Lojban/Un enfoque personal/Citaciones indirectas |
1 | 12 | | 6 k | 5.8 k | 5.8 k | Lojban/La conversión y los lujvo simples/Lujvo negativos |
1 | 1 | | 14 k | 13 k | 13 k | Web 2.0/Herramientas |
1 | 1 | | 12 k | 11 k | 11 k | Python/Interfaz gráfica con Tkinter/Parámetros |
1 | 1 | | 11 k | 10 k | 10 k | Python/Interfaz gráfica con Tkinter/Gestión de ventanas |
2 | 3 | | 1.1 k | 1.1 k | 1.1 k | Artes culinarias/Recetas/Filete de pollo a la sartén con verduras |
2 | 3 | | 930 | 930 | 1.6 k | Portugués/Gramática/El artículo |
2 | 5 | | 1.2 k | 1.4 k | 1.1 k | Dibujo/Dibujo Croquis |
1 | 10 | | 3.6 k | 3.5 k | 3.5 k | Lojban/Sumti internos y las oraciones relativas/Sumti internos |
2 | 3 | | 1.4 k | 4.7 k | 3.1 k | Usuario:タチコマ robot |
1 | 8 | | 4.7 k | 4.6 k | 6.7 k | Lojban/Un enfoque personal/Asignando pro-sumti |
1 | 2 | | 7.7 k | 7.5 k | 7.5 k | Matemáticas/Aritmética/Números fraccionarios |
1 | 9 | | 5.4 k | 5.3 k | 5.3 k | Lojban/La conversión y los lujvo simples/Lujvo |
1 | 11 | | 4.1 k | 4 k | 4 k | Lojban/La conversión y los lujvo simples/Conversiones de sumti |
1 | 12 | | 3.9 k | 3.9 k | 3.9 k | Lojban/La conversión y los lujvo simples/Conversiones de selbri |
1 | 7 | | 3.9 k | 3.8 k | 3.8 k | Lojban/Un enfoque personal/Algunos pro-sumti personales más |
1 | 23 | | 2.6 k | 2.7 k | 2.5 k | Manual de Scilab/Xcos/Generador de una señal PWM. |
2 | 3 | | 1.2 k | 1.2 k | 1.9 k | Discusión:Alemán/Gramática/Sustantivos |
3 | 6 | | 8 | 178 | 2.1 k | Salto largo/Reglamento |
3 | 4 | | -606 | 646 | 25 k | Artes culinarias/Recetas/Pisco sour |
3 | 3 | | 27 | 581 | 824 | Aprender a leer planos/Los esquemas |
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1 | 7 | | 3.1 k | 3.1 k | 3.1 k | Lojban/Un enfoque personal/Citaciones directas |
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2 | 4 | 1 | 0 | 9.3 k | 14 k | Francés/Gramática/El adverbio |
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